《防治计算机病毒》教学设计

阳方口完全小学 张勇跃

一、教材分析

本课从实用和操作的角度介绍了信息安全的相关知识;负责任的使用计算机是小学生必须培养的品质，病毒防治是信息技术课上的重要学习内容。

本节课也符合中小学信息技术课程指导纲要，小学生要学会使用与实际生活直接相关的工具和软件，要能够遵照法律和道德的行为使用信息技术。

二、学情分析

新课标指出“以学生为中心”，学生是学习主体，学生是学习的主人，学生的已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。我所面对的学生刚刚接触信息技术课，对计算机充满了好奇。虽然计算机在家庭中已经普及，学生也对一些操作并不陌生，但是更加深入的一些细节和操作理论，学生还不太理解。因此，授课中不但要让学生操作，更应该让学生明白操作背后的知识。

三、教学目标

1.说出计算机病毒的特点和危害，学会检查并清除计算机病毒。

2.通过观察教师演示、小组合作等方法，加强对杀毒软件的操作和使用。

3.感受信息技术的魅力，增强信息安全意识，养成正确使用计算机的好习惯。

四、教学重难点

重点：病毒的特点和危害。

难点：检查与清除计算机病毒。

五、教学过程

(一)导入新课

采用生活实例的导入方法，向学生介绍熊猫烧香病毒通过网络传播，致使电脑出现“熊脑蓝屏、频繁重启，甚至整个网络瘫痪的案例。以此提问学生：“什么是计算机病毒，如何检查和查杀病毒？”引出课题——《防治计算机病毒》。

 (二)新课讲授

1.计算机病毒

问题：什么是计算机病毒?教师组织学生自主阅读教材，之后请学生回答。

【计算机病毒是破坏计算机中的信息，使计算机不能正常运行的特殊程序。】

问题：

计算机病毒是否会传播给人体?学生会发现：计算机病毒都是通过软盘、硬盘、光盘、网络等介质进行传播的，由此得到计算机病毒只能感染计算机系统，不会感染人体。

【设计理念】新课标指出“以学生为中心”，学生是学习主体，学生是学习的主人，学生的已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。

2.计算机病毒的表现与危害

问题：

在日常使用计算机时是否发生过一些小故障或奇怪的现象？学生四人为一组交流和讨论，教师在过程中提示学生可以回想使用计算机过程中有没有出现打不开或者文件失踪等相关情形。最后由小组代表进行分享和交流出现过的奇怪现象。

（经常死机或蓝屏、运行速度明显下降，文件莫名丢失、自动弹出各种网页窗口等）

之后教师进行归纳和总结计算机出现了类似的一些征兆有可能是计算机中病毒所导致，同时给学生进行补充像文件突然变大、打印机不能正常工作、自动发送电子邮件等也有可能是计算机中病毒，并提醒学生在日后遇见以上症兆要多留心。

3.检查与清除计算机病毒

教师提问学生：要想确切地知道计算机系统是否感染了计算机病毒，可以怎么检查?学生根据常识可以回答出答案。

【设计理念】在信息技术课堂中，应该注意学生的直观体验，才能够让学生深刻理解计算机的相关知识，进而提升学生的信息素养。将课堂变成了一个讲究证据，客观公正的法庭，也有利于学生能够入情入境，分析出计算机的特点和危害。

（杀毒软件不仅可以排查病毒，甚至还能对已经感染病毒的盘符和文件进行隔离和查杀】

之后教师请学生自行分享知道的一些杀毒软件。（金山毒霸、360杀毒、瑞星杀毒软件、电脑管家等）接着教师进行补充，诺顿杀毒、江民也是一些常见的杀毒软件，并在多媒体上给学生展示这些软件的快捷图标。）

请学生查看自己所在电脑上安装的是什么杀毒软件，学生会发现是“瑞星杀毒”软件，并提示学生将软件双击打开，看看有什么新发现，并请学生进行大胆发言和猜测。他们会发现打开软件之后，打开了“瑞星杀毒软件”窗口，里面显示了可以查杀的盘符，以及相关的功能操作按钮。

之后，教师提问学生若想查杀软盘上的病毒应该怎么操作，让学生两人一个小组，进行自主尝试，之后和学生共同总结得出方法。

（先选中盘符路径为软盘，单击“杀毒”按钮，如果没有发现病毒则会出现“查杀结束”对话框，有病毒则弹出“询问”对话框显示感染了病毒的文件，并选择相应的清理方式）

但是也有的学生会直接单击“杀毒”按钮，教师由此提醒学生，这种情况是默认查杀“我的电脑”所有的盘符文件，一般所需时间都比较长。

最后，教师提问学生：“杀毒软件是否能查杀所有病毒？”由此引导学生明白杀毒软件并不能查杀每种计算机病毒，需要及时更新软件和病毒库，才能保证及时的预防最新的病毒。

接着教师给学生示范升级软件的方法：执行“选项”菜单——网络和升级ID设置好升级的网络连接以及ID——单击“升级”按钮即可完成更新。

 (三)巩固提高

学生两人为一个小组以“瑞星杀毒”软件为例，查杀计算机硬盘上的文件，检查和清除病毒，将电脑设置成“自动监测”，提高计算机的安全系数。

教师在过程中对学生遇到的疑惑进行帮助和指导，并对学生的总体表现予以点评和鼓励。

 (四)小结

学生自行分享本堂课所学到的病毒的特征、危害以及清除方法。

(五) 作业

思考在使用计算机的过程中怎样预防感染计算机病毒，下节课一起来分享。

六、板书设计

七、教学反思