阳方口完小制度汇编

一.教学工作管理

教导处工作制度

一、教导处工作任务：

1、协助校长贯彻执行教育方针，按教育规律办学，全面完成教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。

2、组织管理学生思想政治教育工作。

3、组织、管理教学工作。

4、组织安排学生的各项兴趣小组活动。

6、组织教师的文化、业务进修，开展教学研究工作。

7、领导教务工作。

 二、教导处常规工作：

教导处常规工作主要内容有编班、编排课表，作息时间表，编排工作计划总表，学籍管理，教务档案资料的管理、教研工作等。

1、编班编班应遵循的要求：编班前要充分了解学生的情况，以作为编班的依据，平行班人数大致要相当，平行班男女生比例大体相等，学习成绩好、中、差均衡分配，班级编定后要保持相对稳定。

2、编排课表：课表规定了教学科目的安排、运行秩序和节奏。要严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数，首先要有利于提高学生的学习效率。除作文课外，同一课程一般不应两节连排。编排课表要考虑到教师的备课，教学设备的利用等方面。

3、编排作息时间表

4、编排教学教研工作计划安排表：安排要兼顾各方面的内容，条理清楚，任务适中。

6、学籍管理建立学生学籍档案：学籍登记表或卡、毕业生登记表和学生休学、复学、转学登记册等学籍档案。

7、全校学生花名册每学年教导处都要建立全校学生花名册。

8、学生成绩册每学期各级各班各科都要有学生成绩册。学生成绩册要有平时成绩、期中、期末成绩。成绩册每学期期末教导处要收回存档。

9、课程总表和教师任课一览表每学期教导处要有课程总表，校长室要有教师任课一览表。

10、组织领导教研工作：学校的教研工作由教导处负责组织领导，教研组负责具体实施。

11、教务、教学档案资料的管理。教学档案管理资料有：期末（期中）统考成绩评比表、教师基本情况一览表、各种活动资料、教案（作业）检查记录表、教师工作计划（总结）、教师业务档案、上级下达的文件等。

12、教务统计教务统计包括：学生基本情况统计、各科成绩统计、教学计划完成情况统计、师生出勤情况统计、等。对统计结果一要上报校长室，二要学校存档。

 三、教导处工作职责

1．严格执行国家课程标准，制定并实施教导处工作计划和有关教育、教学工作的各项规章制度。

2．审阅教研组、任课教师教学进度计划，并定期检查指导，总结交流经验。

3．对教师的教学过程进行管理，经常听课，发现问题及时采取切实措施，提出符合教学规律的意见。

4．搞好考试的命题、监考、阅卷、成绩统计分析工作，指导质量分析。

5．安排好全校排课、调课、代课等工作，做好教师调配工作，编制课程表和作息时间表。

6．定期召开教研组长会议，组织指导教师学习教育理论，有计划地开展各科讲座、公开课和竞赛活动，不断提高教师的教学业务能力。

7．严格学籍管理。做好学生的编班、报到注册、升级、转学、休学、复学、毕业、奖励等教务工作，建立并管理好。

8．搞好校际间的教育教学交流、观摩活动的安排和接待工作。

 四、教导主任工作职责：

教导主任应在校长领导下，全面贯切党的教育方针，按德、智、体诸方面的基本要求，对全校的教育、教学和教务等方面工作进行领导和管理。其工作职责是：

1、组织教师学习和贯彻教学计划和教学大纲以及上级有关教育工作的批示，制定教学工作计划，并认真组织实施。

2、安排好教学工作，制定教学常规，安排好日课程表，在执行中及时处理好各方面的矛盾和问题。

3、指导教研组工作，帮助制订教学计划和进度，指导各教研组、备课组开展教研活动，帮助教师改进教学，实施目标教学，提高教学质量。

4、定期检查各科教学进度、教学情况和学生的学习质量，坚持听课和检查教案，抽查学生各科作业，及时发现教学中带有倾向性问题，提出改进意见。

5、指导班主任工作，组织班主任制订班级工作计划，召开班主任会议，研究班主任工作，总结交流经验，协助召开学生家长会议，指导班主任写好评语及有关学科成绩统计。

6、坚持全面育人，加强学生素质教育，指导各班、各年级做好后进生跟踪转化工作，制定转差计划，提高各班巩固率，降低流失率。

7、经常深入课堂、操场、宿舍、饭堂了解学生的学习和生活情况，发现问题及时与班主任联系，帮助班主任处理好班级中的重大问题，研究各种类型学生的思想特点，注意总结经验。

8、负责三好生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作。注意选拔培训学生干部，统一安排好全校学生组织的各项活动。

9、组织开展兴趣小组活动，并作记录。

10、组织以老带新、互帮互学活动，鼓励有经验的教师进行教学科学研究，努力发掘人才。

11、管理学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、升留级、休学、退学、转学、毕业等项工作，并分别建立和健全档案。

12、编排全校、各班、各个任课教师的课表和全校作息时间表，及时安排调课、代课，建立教师的业务档案。

13、定期组织考试，分析学生成绩，并且做出总结。

14做好计划总结的归档工作，积累资料。 

 

 

 

 

考勤及请消假制度

1．按时上下班，不迟到，不早退，不擅自离岗，不随意缺勤。

2．开会或其它集体活动按时参加，不迟到，不早退，不无故缺席。

3．婚、丧、产假按国家规定执行（婚、丧假15天。符合晚婚规定的婚假1个月，产假4个月。采取长效节育措施的6个月，第二胎有准生证的56天），请假时，需提供有效证件，按规定的审批权限办理报批手续。

4．学校副校长、教职工请假在10天以内的，由各校校长批准。请假10天以上者，本校校长审核后，报教育局局长批准，请假后必须到教导处备案，以便配课。

5．教职工请病假在一个月以内者，必须持乡镇或县级医院诊断书、住院证明办理请假手续；请病假1个月以上者，必须持县级或县级以上医院诊断书，病历及住院证明办理请假手续，请假期间的代课费由请假者本人支付，未办理请假手续的或超假不到岗的按自动离岗对待。

6．有下列情况之一者，按旷工（或旷课）处理：

①未办理请假手续无故不到校的。

②本人虽提出请假，续假手续，但未被批准，擅自离校不上班的。

③请假期满，不按时销假、续假，又不按时到校接受工作安排的。

④借往其它单位未办理借调手续的。

⑤连续查岗不在的。        

⑥外出脱产进修或函授学习，期满不到岗的。

⑦不参加学校组织的政治业务学习、教师会议、大型活动、集会、文体活动的。⑧上课玲声响后10分钟以上（含10分钟）未进教室的。

⑨谎报生病请假的。

⑩未经教导处同意而私自调课的。

7．原则上不准口头请假、捎假或打电话请假。

8．凡请假教师，本人必须填写请假条，必须将请假时间内的课务作好安排，课务（含班主任工作）安排必须填写清楚代理课务者的姓名、代理节次（含早、晚自习），无课务安排或课务安排不当的不批假。

9．确属突发病，病情严重的，由教导处安排课务，病好后必须补办请假手续。

10．考勤一律以课表为准，任何教师不得私自调课，如确实有事需调课的必须限在当天之内，并一律报经教导处同意后方准调课。

11．请假期间，代理课务的教师没有代理请假教师的课务而造成的旷工（或旷课）记为代课教师。

12．上课迟到10分钟以上（含10分钟）未进教室，如经考勤人员通知仍未到位的教师除记旷课外按不服从学校工作安排处理。（可换岗）

考评记分办法：

1．以考勤记录、教师请假条、会议点名册、教导处检查登记为主要依据，期末由教导处汇总量分。

2．本项满分为10分。

3．每天考勤时间为上午7:50-8:40  11:20-11:50，下午：2:40-3:20，5；00-6；00，迟到或早退一次扣0.2分，旷工一天扣0.5分，旷课一节扣1分。

4．每天查岗时间为上午9:00-11:00，下午4:00-6:00，迟到或早退一次扣0.2分，旷工一天扣0.5分，旷课一节扣1分。

5．每月旷课累计超过5天，事假累计超过7天，本年度不能参加评模、评优、评名师、职称晋级等奖励。

6．事假每月超过2天的每超一天扣0.2分（特殊情况酌情处理，如直系亲属生病探望假、学习假、法定假等不扣分）。

7．累计缺勤每月超过三分之一，本年度不能参加评模、评优、评名师、职称晋级等奖励。

8．婚、丧、产假没有超过国家规定的期限，不扣分。如果超过国家规定的期限仍不到岗，也没有向学校请假、续假，从超过之第一日视作无故旷工（或旷课），一天扣0.5分，如超过20个工作日的，视为自动脱岗。

9．外出学习，开会或因公出差的不扣分。

 

 

 

 

 

 

 

备课制度

基本要求：

1．学期初，制定学期教学计划（包括教学进度计划）

2．认真备课，写好教案，对教案的基本要求是：

①教案要与教学进度相符，按新课程标准编写。

②节节有教案，杜绝无教案登台。

③教案要书写工整，环节齐全。

④教案内容一般应有以下项目：a.教学目标（三维教学目标）；b.教学重点、难点、关键；c.教学方法；d.课时分配；e.课的类型；f.课前准备；g.教学过程；h.板书设计；i.教学反思。

⑤教案主要应有教法，有学法，力求创新。

⑥学期末，写出教学工作总结。

考评记分办法：

1．以教师的教学计划、教案、教学工作总结为依据，由教研组配合，教导处检查并核记评价分。

2．每缺一个教学环节扣0.5分。

3．教案跟不上进度的每缺1课时，扣0.5分）

4．不按时上交教案检查记0分。

5．不写计划总结，分别扣2分。

6．上级检查中因教案不合格影响学校考核成绩的教案记0分。

7．备课认真，教案规范，有示范作用，可奖励1-3分。

8．从网上下载的教案或将他人教案顶替的记0分。

 

 

 

讲课制度

基本要求：

1．按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂，不随意停课，不擅自调课。

2．讲课必须依据教案进行，不允许无教案上课或使用旧教案上课。

3．教学目标明确，内容正确，方法恰当，效果良好。

4．教学组织严密，教学过程有计划，有步骤，有方法，教学环节紧凑，节奏均匀，教学设计有创新。

5．教学过程全面贯彻以学生为主体，教师为主导，训练为主线，开发智力与培养能力为主旨，激励评价的教学策略，努力进行教学改革，积极探索最优化的教学方法，大胆开辟具有创造性的教学课堂，充分调动全体学生参与教学活动的积极性，持久性。

6．仪表大方，教态自然，语言精练，高低快慢适中,尽量使用普通话,板书设计重点突出,内容条理,设计新颖,书写规范。

7．结合学科特点对学生进行德育渗透教育。

8．名师、进修学习、研讨学习的教师讲示范课。

考评记分办法：

1．以教师听课记录为主要依据，由教导处汇总量分。

2．符合要求的记15分。

3．不符合要求的可酌情扣分。

①旷课一节扣3分。

②迟到、随意离开教室、提前下课，发现一次扣1分。

3随意将学生赶出课堂，不让学生上课，发现一次扣1分。

4课堂准备不充分，课堂混乱，发现一次扣1分。（学生睡觉或做其它和教学无关的事均视为课堂混乱）

5在上级检查中因课堂教学不规范受到通报批评或影响学校考核成绩的教师此项计0分。

6因事、因病等不能上课者应先请假，否则按旷课处理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作业布置及批改制度

基本要求：

1．作业布置：①除音乐、体育课外，各学科都要布置作业；②作业量要适中，作文每大周一大作一小作；③难易适度；④督促指导学生按时认真完成作业，作业批改后要及时改正错误。

2．作业批改与讲评：①作业批改与讲评必须及时，次日课前或自习前批改完毕，自习或结合授课讲评；②批改量，各年级各学科作业全批全改，详批详改，不能出现错批漏批，大作文全批全改，小作文抽查批阅；③作文要精批细改，要有标记、改错、批语、等级和批改日期；④批语要具有针对性，对学生提出努力方向和期望目标；⑤不能有大对号或大错号或半对半错号。

考评记分办法：

1．以学生作业本为考核依据，由教导处检查量分。

2．短缺1本作业扣0.5分。

3．发现有拖欠作业，根据拖欠作业本的数量扣每本拖欠量酌情扣0.1-0.3分。作业改错一次扣1分。

4．作业、试卷不及时批阅和讲评发现一次扣1分。

5．作文无批语，批改马虎，发现一次扣1分。

6．让学生批改作业、试卷，查实一次1分。

7．弄虚作假者一经查实，此项记0分。

8．只批不改的，可酌情扣0.5-1分。

9．批阅次数太少，可酌情扣0.5-1分。

10．无作业的记0分。

11．有大对号或大错号，或半对半错号的扣0.5-1分。

 

辅导制度

基本要求：

1、辅导要耐心、细致照顾全体，光顾全面，严禁辅导上课。

2、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。每个教学环节都要兼顾学习有困难的学生，给予及时的指导和帮助。

3、课堂练习针对学生的不同情况，抓住重点、难点，采取小组指导或个别指导结合的方式进行辅导。

4、对学习暂困生要给予厚爱、尊重、热爱、信任他们，建立融洽的师生关系，激励他们上进。

5、教师在课余时间也要对后进生进行辅导，以免一拖再拖，耽误最佳辅导时机。

6、注重尖子生能力的培养，将尖子生集中辅导。

考评记分办法：

1．以教导处自习检查表为主要依据，期末由教导处汇总量分。

2．对学生存在的问题不及时辅导一次扣1分。

3．辅导时间内不在教室，发现一次扣0.5分。

4．辅导时间内伏在讲桌上睡觉，或玩手机或做与教学无关的事，发现一次扣0.5分。

5．辅导学生参加上级组织的各类竞赛，获得县、市、省、国家级奖的，分别奖励1、2、3、4分。

6．辅导认真负责，符合规定要求记5分。

 

 

 

 

 

激励制度

教师激励制度

一、     教学成绩奖

    在学校每学期的期中、期末考试中，同年级班均分第一且高于校均分的，奖任课教师100元。

    在县组织的调研考试中获全县第一、二的奖500、300元。

二、     优秀教师奖

每学期评选一次优秀教师，被选者奖礼品一份，证书一枚。

学生激励制度

一、每学期评选三好学生、优秀少先队员，获奖同学颁发奖状并奖励奖品一份。

二、在学校组织的各项比赛中，均会让学生得到相应的奖励。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学籍管理制度

1.  凡转入我校的学生，必须从原校开回转入我校的证明。转学证明上必须有转学理由，学生本人、学生家长、学生所在学校的相关领导加注意见并加盖公章，还必须将本人学籍卡带回我校，我校才予以接收。

2.  凡从我校转出的学生，必须提供转出理由，经校领导同意后，办理转学手续。转学证上必须有学生本人、学生家长、所在班级班主任签名，学校加注意见并加盖公章，学生本人或学生家长持我校开出的转学证明到县教育局普教科学籍管理中心办理学籍注销手续，到他校后由校方重新办理学籍注册手续。

3.  凡退学学生，必须提供退学原由，经学校领导同意后，办理退学手续，填写退学证明，退学证上必须有退学原由，学校本人、学生家长、所在班级班主任签名，学校加注意见并加盖公章，学生本人或学生家长持我校开出的退学证明，到县教育局普教科学籍管理中心办理学籍注销手续，自退学之日起，学生本人的一切行为与学校概无关系。

4.  新生入学后，提供个人信息，学生统一办理学籍注册手续。

5.  不得为外校学生，来我校假办学籍，由此产生的后果，学校自负。

6.  凡转入、转出、退学学生必须登记造册，以备查证。

7.  休学学生，必须提供休学原由和证件。经校领导批准，家长同意，方可办理休学手续。学生休学期限终了，要求复学的学生，由学生本人写出书面申请，校领导商议后，对学生文化课考核后，根据实际情况，安排在合适年级合适班级就读。

8.  对主动动员学生复学的教师，学校要给予一定的表扬，以体现我校“以人为本，面向全体”的办学宗旨。

各年级各班凡有流失学生，要及时报教导处，由校教导处上报县教育局普教科学籍管理中心，办理学籍注销手续。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教研教改工作

一、指导思想：

全面贯彻教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素质的提高。
二、工作目标：

    1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的教学研究，提高教师教学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。

2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。

3、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结），抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，确保质量全面完成。

4、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。

5、重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。
    6、督促教师听课，每月4节并按时上交听课笔记。

7、将《国学经典》融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智慧。

8、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。

三、工作重点：

1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。

2、落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。

3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

听课评课制度

为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：　　。　　

一、听课要求　　

1、学校组织公开课、示范课、观摩课，全体教师必须全参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。　　

2、教研组组织的青年教师汇报课，学科带头人的实验课、研究课，本组教师必须全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况，以便听课时抓住重点和关键。　　

3、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。　　

4、听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。　　

5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。　　

6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。　　

7、教导处要定期检查教师的听课情况，并记入教师的业务考核档案。　　

二、评课要求　　

1、评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改进教学的内在动力。　　

2、听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。　　

3、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。　　

4、检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。　　

5、在组织的评课活动中，每位教师必须参加，无故不到者每次扣0.5分。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

职称评聘量化细则

 

为进一步激发全乡教师投身教学教研活动的热情，规范教师职称评聘工作，保证此项工作的公正、公平、公开，经校委会研究，特制定本评分细则，具体内容如下：

一、学历本科5分，专科4分，中师（含高中）3分，其它1分。。

二、在学历符合评审条件规定的前提下，教龄每一年加1分。

三、任现职期间，在教育局组织的期中、期末教学质量检测中单科平均分在全县获年级前三名的分别加3、2、1分。

四、任现职期间，获县、市、省级“优秀教师”称号的教师分别加1、2、3分；获县、市、省级优质课比赛教学能手的分别加1、2、3分。

五、任现职期间，获得县教育局、县委、县政府表彰的，加2分。

六、任现职期间，获县人事局或教育局年度考核评“优”的加2分，不累计。

七、任现职期间担任教研组长的加1分；担任班主任的加2分；担任学校领导职务的加3 分。任职时间不足一年的不加分。  

 八、任现职期间：

（1）论文获县、市、省、国家级奖励的分别加2、3、4、5分，相同篇目以最高分计算，不累加。

（2）辅导学生在教育主管部门举办的活动中获奖（有活动主办部门的文件、通知）：县级一等奖加3分、县级二等奖加2分、县级三等奖加1分；市级一等奖加5分、市级二等奖加4分、市级三等奖加3分；省级一等奖加7分、省级二等奖加6分、省级三等奖加5分；国家级奖励加10分。相同辅导对象的以最高分计算，不累加。

（3）其他获得县、市、省、国家级表彰的分别加3、4、5、6分。以最高分计算不累加。（有相关部门的文件、通知）。

九、凡不服从学校工作安排的教师，取消评聘资格；凡在校外兼课的教师，取消评聘资格；凡脱产进修期间的教师，取消评聘资格；凡在编不在岗的教师，取消评聘资格；凡违反教师从业规定受到处理的教师，取消评聘资格；凡教师资格证、任职资格证和人事岗位不符的，取消评聘资格；凡在教育局、学校组织的教学质量检测和抽考中位于全县后五名或全乡同年级倒数第一名的教师，当年不予评聘高一级职称。

十、以上各项评分，需由其本人提供原始证书、证件及相关文件资料等。

十一、本评分细则与上级文件精神有抵触的，以上级文件精神为准。

十二、评聘办法：

1、书面申报：凡符合条件者，均可向学校评聘领导小组送交书面申请，未交书面申请者，按自愿弃权处理。

2、组织考核：由职聘领导小组按本方案集体考核打分。

 3、上报审批：由评聘领导小组将择录的候选人上报教育及人事部门审批。

　 4、凡参加晋升、聘任的有关领导，不参与评审打分。

 

二.政教、总务、少先队工作管理制度

 

政教处工作制度

一、负责全校德育工作：

1、在分管德育工作的校长领导下，组织全校德育工作，努力树立良好的校风和学风。

2、协助校长制定全校德育工作计划。

3、研究德育工作要求、内容、方法，努力探索新时期德育工作规律，努力做好德育工作。

4、不断改进和完善德育管理制度，加强德育管理。

5、组织开展全校性的学生思想教育活动，加强对学生的思想品德教育和文明行为常规训练。

6、指导共青团、少先队、学生会开展工作。

7、加强与教务处、总务处联系，做为共同教育学生的协调工作。

8、负责全校安全保卫、卫生文明等工作。注意收集和交流德育工作信息。

9、主持每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

10、组织举办学校各项文体活动。

二、领导年级组长，安排年级组长、班主任工作：

1、协助校长选定、安排年级组长、班主任。

2、指导年级组、班级制定工作计划并实施工作计划，检查、考评年级组、班主任及班级管理工作。

3、协助校长和班主任召开家长会、定期举办家长学校、办好家庭教育讲座，努力把家庭、学校、社会教育结合起来。

4、召开年级组长、班主任工作会议，组织学习、总结、交流班主任工作经验。努力提高班主任工作水平。

5、协助年级组长、班主任处理年级、班级中的重大问题和偶发事件。

6、做好青年班主任的培养工作。

7、指导班主任探索学生思想品德考评的科学化方法。

三、其它工作：

1、掌握学生奖惩制度的执行。

2、组织文明班级的评选工作。

3、协助年级组及其它部门落实学生的社会实践活动、春游、秋游和课外活动等。

（二）政务处主任工作职责

政教主任、副主任职责

一、主任职责：

1、全面负责学校的德育工作，坚持德育为首的方针，贯彻中共中央《关于爱国主义实施纲要》、《进一步加强学校德育工作的若干意见》等精神，结合学校特点，有针对性地开展思想政治教育，道德品质教育，心理健康教育和社会实践活动。

2、在有关处室的配合下，选聘班主任，并做好他们的思想工作。对班主任及班级管理工作进行考核。

3、依靠班主任开展德育工作，每月召开一次德育工作及班主任工作研讨或经验交流会，每学期评选一次先进（优秀）班主任。

4、坚持不懈地贯彻学校制订的各项制度，切实抓好纪律、卫生、两操及其他各项检查评比工作，每学期评选一次行为规范先进分子，评选一次三好学生，优秀班干部，先进班集体及其他各项先进，并召开表彰大会。

5、负责各项活动中的宣传教育和精神文明评比工作；开展各项文体活动和课外活动，指导团委组织开展团的干部、班干部工作及其它大型活动，配合协助教务处和总务处做好优化育人环境工作。

6、争取家长配合做好德育工作，定期组织典型报告会和参观学习及班会。

7、组织好校班会及升旗仪式，指导班主任上好班会课。

8、帮助班主任做好学生的品德评语工作。

9、完善制度，制订工作计划，按时总结汇报工作。

10、完成上级机关及学校领导交与的中心任务及其他工作。二、副主任职责：

1、协助政教处主任开展对学生进行思想教育管理工作。

2、分管学生组织的管理工作。

3、协助开展创建、综治、安全保卫、卫生工作。

4、协助完成学校交给的其他临时性工作。

三、政教员岗位职责

1、政教员在政教主任的领导下开展工作。严于律已，尽职尽责。

2、收集整理好有关政教方面的材料，编订成册，归类存档。

3、书写、印制、送达政教工作的有关通知、文件、表格。

4、做好政教处有关方面的接待工作，做到上传下达，及时协调处理。

5、做好政教处工作会议的组织、会议记录和考勤工作。

6、负责班级主题班会的考评和记载。学期末收集班级主题班会记录本，整理归档。

7、协助政教主任做好学生、班主任和班级工作的考核记载，汇总班主任和班级工作考评数据。

8、负责班级管理费和班主任工作津贴的计算和发放工作。

9、主抓学校综合治理和计划生育工作。

10、完成领导交办的其他工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总务处工作制度

一、根据学校的要求，拟订后勤工作总体规划，制订每学期总务工作计划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活、工作、学习所具备的良好条件。

二、经常对后勤工作人员进行思想教育，提高他们为教学服务、为师生服务的思想认识，使他们不断改善工作态度，提高服务质量。

三、按时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品，保证办公、教学、学习和生活的需要。

四、管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公务损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公务从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。

五、请保留此标记理好学校财务工作。严格执行国家财务制度和上级教育行政部门的有关财务工作的规定，健全财务管理账目。贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费使用恰当，能发挥最佳作用。

六、要以服务教学、服务教师、服务学生为宗旨，为学校的教育教学工作做好强有力的保障。

七、组织勤工俭学工作，改善办学条件和教职工福利待遇。

八、加强学校食堂管理，经常深入食堂督查，按制度、规程办事。

九、贯彻勤俭办学的原则。负责管理和维修学校的校舍、场地和设备，不断改善办学条件，搞好校园绿化、美化工作，创建一流的校园环境，为师生提供舒适的学习工作乐园。

十、完成校长和主管领导布置的其他工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总务工作计划

一、指导思想

    以学校工作计划为指导，在学校党支部、校长室的统一领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作教书育人、管理育人、服务育人的办学方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使我校后勤工作在规范化、制度化、社会化方面再有新突破，再上新台阶。

二、工作目标

    在学校校长室、党支部的正确领导下，通过学校后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来取得的工作成果，不断健全和完善后勤工作方面的各项规章制度，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子，围绕学校工作的中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，为学校搬迁新建添砖加瓦。

三、主要工作及措施

㈠强化后勤管理，努力提高自身素质。

    认真学习贯彻三个代表的重要思想，深刻领会其中的含义，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，明确后勤工作是为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬勤快、务实、高效、优质的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。

㈡切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。

进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符。开学初对各班教室（桌椅、电视柜、电视）和寝室（床铺、生活桌）的财产进行登记。学期结束后对各班财产进行检查发现有损坏的进行适当赔偿。

2、抓好校园环境卫生管理。

加大校园各班环境区的管理力度，每天安排学生清扫校园，同时通过集会、校园之声向全校师生进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪、整形各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。

3、进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。

抓好食堂购物管理，利用学生集会多向新生宣传食堂注意事项。开学初对进货商店进行索证，通过正规渠道进行采购，本着对负责的态度，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，采用登记制度，减少浪费。

四、把好食品安全观

切实抓好食堂食品卫生安全工作。管理人员和食堂从业人员层层签订责任状，管理人员深入食堂进行监督检查，做好蔬菜的上架摆放、防腐烂工作，严格执行卫生局的食品留样工作，杜绝食品安全事故的发生。厨房工作人员须持证上岗。

五、具体安排

三月份：

1、做好开学工作。

2、学生课桌，椅子维修。

3、抓好学校的基建工作。

四月份：  

1、开学准备工作。

2、做好免除学生课本费工作。

3、做好寄宿生寄宿工作。

4、做好学校财务离任审计工作。

五月份：

1、做好花园花草树木整形大修剪工作。

2、做好食堂账务工作及食堂卫生清理工作。

3、校园卫生大扫除工作。

六月份：

1、做好学生教室、寝室的保暖工作，添置残缺玻璃等。

2、做好自来水管防冻害工作。

3、学生食堂卫生工作。

七月份：

1、做好学期财产检查工作。

2、财务结算工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

班主任、班级管理考核办法

为深入贯彻“依法办学，以德治校，科研兴校”战略目标的实施，适应学校教育发展的需要，建立一支高素质的班主任队伍。根据国家教育部教基一[2009] 12号文件《中小学班主任工作规定》精神，结合我校实际，特制定本条例。

第一章  班主任的地位和作用

第一条  班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章  班主任的任务和职责

第二条  班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，坚持“习惯良好，兴趣广泛，身心健康”的培养目标，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条  班主任的基本职责是：

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，能定期召开班教务会和学法指导会。

3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯。

4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

5、以务实的工作精神进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的少先队工作，有目的、有计划地培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6、学期初写好工作计划并认真落实执行，学期末写出真实、详尽的工作总结。按时组织班会并填写《班会记录单》，做到开会前搞调查、定主题，开会时主题突出、形式灵活、语言简明，开会后有检查、重实效。经常进行各种常规教育和养成教育，凡学生参加的集体活动（早操、课间操、卫生大扫除、升旗、集会、班级文体活动、学校的重大活动等），班主任均应到场组织指挥。

7、负责联系和组织任课教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

8、认真填写学习成绩报表并做出成绩分析，学期末做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。

9、能以对学生负责的态度经常和家长联系，争取家长的支持，共同做好学生教育工作并定期召开家长会。

10、注重对班主任工作的研究，不断学习新知识、新理念，积极开展富有新意的创造性工作，做研究性、学习型班主任。认真撰写班级管理论文，每学期至少完成一篇有实践经验的教育论文或教育学生案例。

11、负责做好后进生的教育转化工作，建立后进生跟踪转化档案，发现违纪情况应及时处理或报告有关部门。

12、按照学校有关规定完成日常出勤任务和对学生生活学习状况的了解工作。

13、班主任要热爱学生，生活上给与关心，习惯上给与指导。帮助学生解决生活和学习上困难。行使家长的职责。

14、认真指导青年教师的班主任工作。

15、完成各处室、年级组交办的其它任务。

第三章  班主任工作的原则和方法

第四条  调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

第五条  正面教育，积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。

第六条  热爱学生，尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。

第七条  以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

第四章  班主任工作的领导和管理

第八条  班主任在政教处和教研组长领导之下开展工作。政教处和教研组长应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。

第九条  学校要有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总结、提高的机会。

第十条  学校要建立班主任工作档案，作为考核、晋级、评定职务、评选先进的重要依据。

第五章  聘   任

第十一条  班主任职务实行校委成员、家长委员会负责的聘任制。

第十二条  为保证不同层次的班主任均衡分布，学校可以对部分班主任的聘任进行宏观调控，也可以根据实际需要进行任命。

第十三条  聘任班主任任期一般为一年，如遇特殊情况需要变更，须由分管领导批准。班主任若有不履行其职责者，学校可以解聘，班主任不得无故私自毁约。

第六章  考核与表彰

第十四条  学校每年对班主任总考核评估一次，评估以班级日常规范量化考核得分、班级学生学习成绩、班主任个人师德表现、学生评教为依据。

第十五条  在分管领导的领导下，学校各部门对班级管理定期检查，并及时通报，其检查结果计入班级日常规范量化考核。政教处严格执行《阳方口完全小学班级分量化考核办法》。

第十六条  每学年评选一次“优秀班主任”，数量以全校评选20%。主要依据是班主任总考核成绩（即第十四条规定的四项内容），同时要求在任期内无重大责任事故或严重违法乱纪现象，出现有违师德规范、给学校带来不良影响的，将取消一切评选资格。凡获得“优秀班主任”称号的，和“优秀教师”享受同等待遇，学校将颁发荣誉证书，给予物质奖励，并作为向上级推荐评优选模的重点对象，凡当年未获得校级“优秀”称号的，一律不得向上级推荐（无论毕业班还是非毕业班）。“优秀班主任”应写出个人事迹材料。

第十七条“优秀班主任”的评比办法参照第十四条考核内容另行制定。

第七章   津贴发放办法

第十八条  班主任津贴每年发放一次。学校按班主任每年800元从绩效工资中拨发津贴。

第十九条  班主任津贴由班级量化考核津贴、班级学习成绩津贴和奖励津贴三部分组成。具体办法如下：

一、班级量化考核津贴：

（一）班积分算法：

1、每学期基础分＝20分×班上总人数

2、每学期实得分＝每学期基础分－量化考核扣分＋量化考核奖分

（二）班主任津贴算法：

1、量化考核占500元。

2、量化考核500元的算法：班级量化实得分≧每学期基础分×95%，得500元；班级量化实得分＜每学期基础分×95%时，减少津贴，减少的方法是实得分比每学期每班基础分×95%每少1个百分点减10元。300元保底。

例：某班55人，基础分＝20分×55＝1100分，学期末扣分＝－100分，学期内奖分＝20分，实得分＝1100分－100分＋20分＝1020分，与标准基础分×95%＝1100分×95%＝1045分相比，1020分/1045分＝97.6%，得600元。若实得分＝900分，则900分/1045分＝86%，比95%少9个百分点，则扣90元，得510元。

二、班主任成绩考核得分算法：

1、成绩考核占200元。

2、班级总均分按各班学生期中期末考试成绩,分别统计各班参考科目总均分,以年级排序,第一名记90分,第二名记80分。

3、班级优生数得分按各班学生期中期末考试成绩,分别统计各班参考科目总分前30%的人数,人数多的班记90分,以后每少一人积分递减5分。

4、成绩津贴算法：总得分=班级总均分×0.6+班级优生数得分×0.4。同年级2个班主任，得分第一名津贴200元，第二名津贴100元。

5、班级巩固率100元。

从开学计算到学期结束。学期末学生总数除以开学时班级学生总数，得分99%以上全得本项金额，下降一个百分点扣除10元，直至扣完。

第二十条  班主任若出现管理事故，应扣发相应的津贴。标准如下：

1、 计划、总结或案例没有及时上交扣5元。不交者扣30元。

2、  学校的大小会议迟到10分钟内一次扣10元，超出10分钟扣20元，请假（请长假除外）扣20元，旷会一次扣50元。（会后补假按旷会论处）

3、   班会课缺开一次扣20元。

4、早操、课间操、查晚睡等学校要求班主任必须到场的所有活动而没有及时到场或按规定未到满出勤次数者（请假者例外），每次扣10元。

5、不服从领导或拒不接受学校或其他部门分配工作任务的每次扣50元。

6、直接或间接授意学生退学、留级一人次扣50元。

7、因工作问题侮辱谩骂干事、管理员或生活教师一次扣50元。

8、出现有违师德形象或做出有损学校形象的事情每次酌情扣100元——300元。

9、本班学生出现严重违纪事件和安全事故（诸如打架、抽烟、早恋、私出校门、顶撞谩骂老师或管理人员、传看色情书刊、学生生大病住院、意外伤害等），班主任隐瞒不报每次扣50元。

10、班主任有违反《阳方口完全小学教师师德考核细则》的有关条款时，既要扣除师德考核分，又按照以上条款给予经济处罚。

第二十一条  班主任因管理不善出现责任事故，扣班主任100元津贴，同时扣主管校长津贴100元。班主任因管理不善出现严重责任事故，扣班主任津贴200元，同时扣主管校长200元。

班主任责任事故鉴定标准：

1、班内有5人以上抽烟。

2、班内每学期流失学生超过5人。（包括劝退）

3、班内有10人以上学生家长反映班级管理混乱。

4、班内有5人以上学生顶撞谩骂老师或管理人员，反映属实的。

5、班主任有严重体罚学生行为。如果导致家长来校闹事，按严重责任事故处理。

6、由于班主任工作不细致，导致班内发生安全事故。如果发生重大安全事故，按严重责任事故处理。

7、由于班主任工作不到位，导致与家长发生冲突。

第二十二条  班主任津贴，由主管校长、教务主任负责汇总、统计、制表后统一发放。

第八章   班主任职业道德规范

第二十三条 依法执教，爱岗敬业

（1）认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观，拥护党的基本路线。

（2）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守各种教育法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

（3）积极参加学校组织的政治学习和政治活动。

（4）热爱教育事业，热爱学校，有事业心和责任感。

（5）认真上好班会课，向学生进行思想政治教育工作、道德教育和身心健康教育。教育学生热爱祖国，逐步树立报效祖国，逐步树立报效祖国，造福人类的志向，培养社会主义道德品质和良好和心理品质，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《阳方口完全小学学生一日常规》及其他各项规章制度。

（6）教书育人、管理育人。在教学过程和班务管理中渗透德育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

（7）认真完成各项班级管理常规工作，保证学生有良好的班级教育环境。

（8）要加强心理疏导，加强安全监督和法制教育，增强保护学生的意识，预防青少年犯罪，保证活动安全，防止发生伤害事故。

第二十四条  热爱学生，尊重家长

（9）关心爱护全体学生，平等地对待每一个学生。

（10）尊重学生的人格，理解学生的心理，信任学生的进步。

（11）因材施教，循循善诱，坚持正面教育为主，重视做好“家庭特殊、经济特困、性格特别、成绩较差”等类学生的思想工作，促进他们的健康成长。

（12）妥善处理学生中的各种问题，对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚，单独与个别学生谈话和补课，注意场合和分寸。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，与家长建立平等友好的关系，不指责、训斥家长。

（13）科学民主，教学相长。做学生的良师益友。虚心听取学生的意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。

第二十五条  钻研业务，严谨治学

（14）刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，用地任所教科目；认真学习教育理论，提高班级管理水平和教育艺术，胜任班主任工作。

（15）积极参加年级组组织的各项学习和培训活动，认真参与班主任工程建设。

（16）认真组织课任教师联席会议，团结课任教师做好本班教书育人工作。

第二十六条  以身立教，为人师表

（17）仪表端正，穿着整洁大方，言谈举止文明，不参加任何有悖师道的活动。家庭和睦，与邻里友好相处，重视对子女的家庭教育。

（18）遵纪守法，遵守《公民道德建设实施纲要》，在道德建设方面要做到先于、高于、优于其他公民。

（19）班主任、课任教师之间要彼此尊重，团结互助，不背后议论其他同志，正确开展批评与自我批评，新老班主任互相学习、取长补短、共同进步。

（20）廉洁从教，不强制学生购买教辅材料，不向学生推销商品，不搞营业性家教，不向学生和家长索要财物或礼品，不利用职务谋取私利。

第九章    附     则

第二十七条 本条例经2012年9月17日班主任会议通过。2010年9月修订自公布之日起施行。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校园卫生、纪律管理规定

 

为了加强校园内管理，保护公共设施不被破坏，保持校园内安静，清洁卫生，使师生有个良好的工作和学习的环境，特做如下规定：
     1、学校实行全员封闭管理，学生进入学校后，不到放学时间不得随便出入校门，课间到小卖店购买物品，一律不准带入教室内食用，楼内绝对不允许吃泡泡糖、口香糖
     2、校园内不准随便扔废纸、果皮、食品袋、盒等废弃物。分担区卫生要及时清扫，保持清洁干净。室内垃圾要用编织袋盛装，及时倾倒，不准用桶、撮子盛装，垃圾要倒入指定地点。
     3、严禁在教学楼内跑、跳、打闹、大声喧哗。不准在走廊内嬉戏逗留，不准进行有防碍安静学习和工作的任何活动。
     4、学生上下楼时要有秩序，不准拥挤，升旗、课间操回班时要有秩序地排队。
     5、学生上学要着校服，要佩带学生胸卡。
     6、楼内不准随地吐痰，不准在墙壁上印球印或脚印及其他印迹。
     7、严禁学生抽烟饮酒，进入游戏厅录相厅、台球厅
     8、严禁摘花折枝，践踏草坪，破坏环境，严禁破坏桌椅门窗，玻璃灯具，广播器材，电器开关，供水设备、铁栅栏等公共设施。
     9、卫生、环境、物品管理实行划分责任区，各班责任区由各班负责看管，出现问题找不到责任人时，由该责任区班级负责。
     10、凡违反以上规定者要通报批评，扣分，严重者，并进行处罚，给予校纪处分。
    以上各项规定由学校领导，政教处、总务处、学年组长、班主任老师负责监督实施，由政教处，总务处实施处理或处理罚金。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宿舍管理制度

1.每宿舍选一名室长,认真负责本室内务、卫生和纪律。

2.每位室长在中午、晚上就寝前必须到管理员房内如实汇报人数，如有隐瞒，室长负全部责任。

3.遵守校纪校规，不在寝室内打闹、喧哗、抽烟、酗酒、打架、赌博、传看黄色书刊、经商，不得使用酒精炉和电炉等。

4.按时起床，就寝和熄灯。

5.自觉养成文明卫生习惯，床上用品和日用品一定要整洁，门窗、地板要保持干净；不在室内外和楼下乱扔杂物，不随地吐痰；不在墙壁上胡写乱涂。

6.不浪费水电，不得私自折装和损坏室内一切设施，不乱打电话。

7.不能从窗口倾倒污水，不能将污水倾倒于楼道，不能攀爬窗口进出宿舍。

8.必须服从公寓管理人员的管理，如违反管理制度，则追究违规者所属班的班主任责任。

9.损坏公共财物必须赔偿。

 

 

 

 

 

 

学校少先队工作制度

少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。

1．队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。

2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。

3．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。

4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。

5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。

6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。

7．活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。

8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。

9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。

少先队的队会是少先队活动的一种基本形式。按其规模大小可以划分为大、中、小队队会。按其类型可分为一般性队会：以处理队务和队的常规教育为主要内容；主题队会：围绕奋斗目标（或教育目标）有计划地安排专题的教育形式；即兴式队会：即当场出题，队员稍作准备召开的队会。队会是具有强烈吸引力的队的活动方式，是实施少先队组织教育的基本途径，是全体少先队员必须参加的集会。无论哪一级、哪一种队会，通常都要有计划，定期举行。大、中队组织队会一般要举行队会仪式。

（－）大队会是由大队全体队员参加的队会。通常是为了纪念重大节日，进行大型教育活动，或者为了解决队员实际教育工作中的重要问题，对大队全体少先队员具有普遍教育意义而举行的队会。大队会参加的人数多，规模大，要有隆重热烈的气氛，按一整套固定的少先队仪式进行。大队会不宜过多，每学期可召开2至3次。

（二）中队会

由中队全体少先队员参加。中队会比大队会人数少，每一个队员更容易发挥自己的积极性、主动性和创造精神。中队的队员年龄、智力及体力水平大致相当，要求和兴趣也大同小异。因此，中队会的内容、形式容易被队员所接受。中队会有较完整的仪式程序（鼓号可根据实际情况而定，播放少先队鼓号曲磁带也可以）。中队会一般每月举行一次。

（三）小队会

由小队全体少先队员参加。小队会参加的人数少，队员更容易发表自己的意见，容易和同学交流思想，增进友谊。小队会最能满足队员们的兴趣和要求，凡是少先队组织的活动内容在小队会上都可以进行。在小队会里可以进行少先队日常工作，除了中队委员会分配的任务外，还可以有自己的独立性活动。小队会可以根据内容、场地等实际情况，灵活开展。小队会不举行队会仪式。

（四）队委会议大、中队委员会都是少先队的基层组织，它由队员大会或少先队代表大会选举产生。队委会的职权是处理决定少先队组织日常工作和事务，具体地说有：制定少先队工作计划；部署主持少先队活动；决定表彰先进个人和集体；决定批评不正确行动和决定处分队员；对本大、中队一些较大事情及时做出决议或决定。

队委会一般每周召开一次。开好队委会议需要注意：①会前把会议将要讨论、研究的问题通知队委，使队委有考虑和准备。②对所讨论的问题要做认真调查研究，事实与情况没有掌握清楚不要开会。③队委会要形成例会制度，使队委们能经常保持思想与工作联系。④会前要征求辅导员的意见，接受辅导员的指导。⑤队委会议要充分发扬民主。

少先队代表大会简称少代会，下面从少代会的性质、少代会的具体做法，少代会的工作报告、少代会的提案制度和少代会的决议五个方面加以阐述：

（一）少代会的性质

少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，盛直辖市或自治区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校大队少代会等。

少先队代表大会是同级队组织的最高权力机构，它有商讨。决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。学校少代会每年召开一次。

少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证，是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。因此，少先队组织要按时、认真筹备召开少代会，少先队队长和队员代表要积极支持，开好少代会。

（二）具体做法

1．召开少代会首先要由广大少先队员民主选举代表，要注意代表的广泛性，既有干部代表，又有队员代表；既有先进同学代表，也要有积极要求进步的后进同学代表；既有正式代表，又有特邀代表、列席代表等。

2．设立“少代会”民主信箱，鼓励队员对社会、学校、家庭、辅导员和少先队组织本身提出意见、建议。比较集中的问题由代表整理成提案，提交大会讨论。无论是否形成决议，对提案均要件件落实，有问必复。

3．加强宣传。会前学校要张贴宣传标语、布置宣传橱窗。正式开会时，会务组应发出请柬，邀请各级领导及学校负责人出席会议，也可以邀请兄弟学校师生代表列席开幕式，各中队要送祝贺信，要造成庄严、热烈的气氛，使代表产生强烈的自豪感、使命感。

4．少代会的议程（内容）一般有以下几项：

（1）上级有关领导致祝词；

（2）党、团支部致词；

（3）少先队员向大会献词；

（4）宣读各兄弟学校的祝贺信；

（5）大队委员会向大会报告上一年的工作情况，提出今后少先队活动的意见，代表审议工作报告；

（6）讨论决定少先队内部的重要问题，提出倡议，发起某项重大活动等；

（7）梳理。归纳、讨论代表意见、提案，分别转交有关部门答复处理。也可以把少代会与选举大会结合进行，或将选举作为少代会的一项议程。

少代会一般每年举行一次，召开的时间最好放在“六一”儿童节或10月13日建队纪念日进行。

（三）工作报告

少代会的工作报告，是将上届少代会以来少先队组织的工作和活动情况，向会议汇报，由代表做审议。少代会的工作报告内容中，还应包括对今后一段工作的设想和建议，供大会做决议时参考。

少代会的工作报告，由上届少代会选出来的队委会负责起草。起草时要听取各方意见，尽量全面。未经代表大会通过的工作报告应是工作报告草案，一经修改通过，则是大会正式工作报告。

少代会的工作报告一般由队委会的负责人向大会汇报。学校少代会上则由大队长向大会做工作报告。

（四）少代会提案制度

少代会代表参与队内重大事务的讨论和决定，必须充分反映队员的心声，代表他们的意愿。少代会提案制度是会议代表履行好自己职责的好办法，由会议代表通过各种方式广泛征询、听取队员们的意见、要求和建议，经过整理归纳，用书面形式提交大会讨论的一种制度。

少代会要对代表们提交的提案给以尽可能圆满的答复。附提案表一份：

（五）少代会的决议

少代会的决议是把大会有关决定用书面形式写成意见。少代会的决议必须经过与会代表讨论，表决通过。决议内容要简明扼要。其中可以有对过去一阶段工作的评价，对今后一阶段工作的要求，以及一个时期的活动内容、形式和目的等。

少代会的决议是开展队工作和队活动的指导性意见，大队。中队、小队和全体队员都要积极贯彻、落实和执行。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三.后勤工作管理制度

后勤工作制度

 阳方口小学是一所农村完全小学，为了营造一个民主、平等、宽容的教学氛围，根据学校的实情，特拟定如下细则：

一、学校基本建设管理制度

从总务工作的内容和任务来看，学校的基本建设是第一位的工作，是总务工作管理其他内容的基础，是学校建设的百年大计。

1、教室、实验室和图书馆(室)是校舍的主体建设，首先是教室，是广大师生教与学的场所。必须根据教与学和生理学的要求确定合理优化的教育面积，桌椅布置、采光通风、人员流通和卫生清扫等设施。实验室和图书馆也要达到这些要求。

2、食堂是广大师生的重要生活福利场所，是保证健康的基础条件，是学校教育和教学的保证条件。食堂的建设一定要做到坐着用餐，即使是简易的桌椅也可以，这对学生的健康很重要。厨房的设施应注意卫生条件，严格操作制度，尽量减少炊事员笨重的体力劳动。

3、运动场地和固定的运动设施是重要的基本建设，这不仅是体育课所必需的，而且是集体活动、锻炼身体不可少的，必须按照学生的比例和体育的要求进行建设。

4、 校园的绿化、修饰是美育的基本建设，也是创造使人舒畅地工作、学习和生活环境的必要条件。必须根据教育得要求进行设计、规划和建设。

爱护公物规定

一、爱护公共设施，未经领导许可，不得外借。

二、爱护花草树木，不得随便进入绿地和攀枝砍伐。

三、不准在墙上课桌上乱刻乱画。

四、教室、寝室及其附设用品管理责任到人。

五、损坏东西照价赔偿，故意损坏，加重处罚。

财产赔偿制度

一、教育师生养成爱护公物的好习惯。各班要建立爱护公物制度，建立好人好事登记簿。

二、以班级、处室为单位，专人负责管理。学校定期检查评比，将检查结果公布于众，并作为文明班队、教职工评优条件之一。

三、不得在桌凳上胡写乱画，课桌凳要责任到人，一旦损坏，照价赔偿。

四、一切公共财物若有损坏或丢失，除照价赔偿外，还应根据情节给予批评教育，直至处分。

财产管理制度

学校一切财产一律由总务处分配、管理、掌握使用。建立完整的校产档案，每年度搞一次校产状况报告向学校分管领导汇报。

一、对各处室、教室，以及其他公用房屋使用的财产，一律由学校根据需要逐步配齐。

二、为了明确责任，凡因工作需要配备财产的处室，必须选一名财产管理负责人，对所配的财产进行登记、清查和管理，如有损坏或遗失，要及时报损，或视情况赔偿。

三、凡学校配给使用的财产，不论什么情况和原因，不得私自转借。

四、凡属学校配给的财产，属正常消耗损坏的，一定要以旧换新，同时填好更新换旧单，经管理人员同意后方更换。

五、财产的添置必须由校长批示，多人负责，并办理验收登记手续，方能投入使用。

六、教导初负责图书、实验室、教室、体育财产的使用与管理，教科处负责电教设备、硬软件的使用管理。总务处负责宿舍财产的使用与管理。

校产管理人员岗位职责

一、管理好学校一切财产和设备，对主要财产(如房屋、车辆、设备、桌凳、床铺)等大型或成批的财产必须做到中心有数，能随时提供数量、新旧程度以及使用分布等情况。

二、按财产的品种和使用单位(各办公室、各寝室、各用户)分别建立财产分户账，随时登记财产的增减变化，每学期末要全面清点一次，造表报会计室。

三、搞好校产的检查维修，防止意外事故的发生，对课桌凳、体育器材、文艺用品、房屋、门窗、灯具、自来水管道等，要经常检查和维修，保证教学和生活上的需要。

四、负责全校用房(教室、办公室)宿舍床铺的分配、管理及清查工作。

五、负责全校劳动用品、生产工具的保管、发放及收回工作。

六、负责劳保用品、日常办公用品的保管以及按有关规定的发放工作。

七、建立、健全财产的管理及使用制度，并认真按制度办事。

八、妥善保管维修物资、照明、水电等器材，进出要登记，手续要完整，警防被盗和丢失，若因工作失职造成损失要追究赔偿责任。

 

 

 

学校财务管理制度

一、财务工作指导思想、任务、基本职能

１、学校财务工作是整个学校工作的重要组成部分。学校各项资金的安排、使用，要贯彻执行党和国家的有关方针政策，要为学校各项工作、广大师生员工的学习、生活而服务。

２、按照党的教育方针和勤俭办学方针，管好、用好教育经费（包括预算内、外资金）努力提高资金使用效果、开源节支、量入为出提高有限经费的使用效率，为提高教育质量改革和发展教育事业服务。

３、认真贯彻执行党和国家的财经方针、政策、法令，维护财经纪律，保护公共资财的安全，根据上级有关规定和学校具体情况，编制和执行学校的财务计划，拟订学校财务和财产、物资管理的具体制度、办法、措施。通过做好记账、算账、报账工作，调查、研究、分析、考核资金使用效果，积极参与经济决策。

二、内部财务管理责任制

（一）总务主任岗位职责

１、在校长的领导下，协助校长做好财务管理参谋，具体负责领导财会人员及财务往来工作，积极做好教育第一线服务工作。

２、负责总务部门职工的管理，加强后勤人员思想政治教育工作，关心后勤人员的业务进修和技术培训，做好服务育人的工作。建立和健全各项规章制度，与政治处、教务处密切协作，对广大师生进行“学校是我家，美化、绿化靠大家”的爱校教育。

３、负责教育、教学用品的采购、管理和供应，按计划发放师生的课本、簿本以及教师办公、教育用品，会同有关人员购买图书、仪器、体育器材、医疗用品。

４、管理校产：负责学校基本建设和校舍、课桌等校产的登记，管理、添置、维修，督促师生爱护校产。

５、管理财务：审核一切收支凭证，做到各项开支都符合规定，一切账目清楚、准确。严格执行财务制度，贯彻民主理财精神，合理使用各项经费，搞好师生的生活福利及其它公共福利事业。    

６、组织学校的绿化和协助搞好环境卫生工作，改善办学条件和学校环境。

７、抓好传达室，做好学校的安全保卫工作。
    ８、完成好校长交给的其它工作任务。
    （二）会计人员岗位职责
    １、会计人员必须加强政治学习，不断提高政治思想水平，树立全局观念，遵纪守法，忠于职守，廉洁奉公，实事求是，努力钻研业务，不断丰富会计理论知识，提高业务工作能力，正确处理会计账务，熟练运用计算技术和分析方法，做好本职工作。

２、认真执行会计制度，做好记账、算账、报账工作，如实地全面反映单位资金活动情况。做到手续完备、内容真实、数字准确、账目清楚、按期结报，对发生的每一项经济业务，必须取得或填制原始凭证，原始凭证的内容，必须具备：凭证名称、填制凭证日期、填制凭证单位名称或填制人姓名、经办人员的签名或盖章，接受凭证单位名称：经济业务内容、数量、单价和金额。从外单位取得的原始凭证，必须盖有填制单位的公章，从个人取得的原始凭证，必须有填制人员的签名和盖章。自制原始凭证必须有经办单位负责人或指定的人员签名和盖章，对填写大写和小写金额的原始凭证，大写和小写金额必须相符。会计人员填制会计凭证必须字迹清晰、工整、不得潦草。

３、认真编制并严格执行财务预算，遵守各项收入制度，费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金，加强预算内、外资金的核算和管理。

４、按照经济核算原则，定期检查，分析预算执行情况，考核资金使用效果，总结经验，揭露存在的问题，及时向领导汇报，提出建议。

５、协同有关后勤人员做好校舍安全、检查和维护管理工作，加强对学校财产、物资的管理，按照国家会计制度的规定，妥善保管好会计凭证、账册、报表等档案资料工作。

６、会计人员调动工作时，必须办理交接手续。

７、认真完成学校领导交给的其它工作任务。

（三）、出纳工作人员岗位职责

１、严格执行有关规定，做好学校资金的收付工作。如有违反制度的开支，有权拒付，并向学校有关领导人汇报。

２、按照银行制度的规定，加强存款和现金的管理。

３、根据收付的原始凭证，按时记账，定期与会计做好结算工作。

４、应逐日盘点和保管好库存现金，做到账款相符，不出差错。

５、要认真执行国家规定的现金管理制度，每天结账，大量现金要及时交存银行，日清月结，严密手续、妥为保管、保证安全，切实做好现金收付工作、及时记账。收入款项应及时如数缴入银行或财政专户。对暂付的现金要按规定催促有关人员来报销结账。

６、认真完成领导交给的其它工作。

（四）保管管理人员岗位职责

１、按本职工作，熟悉掌握本行业务，树立为教育服务的思想，以高度负责的精神，保管好财产、仪器、物资及各类教学用品。

２、财产、仪器、物资、教学用品的管理必须贯彻“统一领导，分工负责，管用结合，合理调配，物尽其用”的原则，使学校财产，物资保持完好，不受损失，充分发挥财产、仪器、物资的作用。

３、期初按时发放各类教学用品、仪器设备及教学上有关的物资，期末按时收回并查对各类物资损耗情况，精打细算，有问题及时向领导汇报。

４、教学仪器等固定资产，需经校长或主管领导批准方能购入，购入后必须验收入库，登记造册。领用时要填写好出库单方可使用。校产出借要通过总务处办理出借手续，管理人员无权出借。

５、完成学校领导交给的其它工作任务。

三、会计人员内部牵制制度

１、在校长的统一领导下，会计、出纳、实物保管员明确分工，相互牵制。出纳除登记现金、银行存款日记账外，只管钱、不管帐；会计管帐不管钱；保管员只管实物及分派。

２、空白支票、现金由出纳保管。发票、学校财务专用章由会计保管。

３、每月结账，出纳填好结报单，连同本月审核无误的原始凭证及原始凭证的张数，按时上报给会计，会计核准结报单及原始凭证的金额、张数并分别在出纳结报单上签字。

四、财务收支稽核制度

１、审查财务。各项经费的支出，必须按《经费开支标准》和《经费年度预算计划》办理。

２、各项财务收出，每类收入都应开具财税部门监制的合法的票据，统一管理、统一核算。每笔支出报销单据都应按规定进行严格稽核。稽核人员应严格审查原始凭证是否完整、合法、真实、是否有经手人签名，说明用途。实物的票据，是否有保管员签名。

３、报销人员应把稽查过的原始凭证送校长审批、签字，方可到出纳处报销。

４、审批过程中对弄虚作假、虚报冒领等原始凭证，出纳有权拒绝付款。情节严重的扣留原始凭证，并报告校长。但校长坚持要支付，必须以书面形式向上级领导汇报。

５、对会计凭证、账簿、报表在未报出之前进行稽核，如有差错应及时纠正保证质量。

五、原始记录管理制度

（一）原始凭证必须具备下列内容：

１、原始凭证的名称

２、原始凭证的的填制日期和编号

３、接受凭证单位的名称

４、经济业务内容摘要

５、经济业务的实物数量和金额及收付款方式

６、填制凭证单位的名称及填制人员、经办人员的签章

（二）原始凭证的填制必须符合下列要求

１、记录真实    ２、内容完整

３、填制及时    ４、书写清楚

（三）原始凭证的审核

１、合法、合理性的审查

２、完整、正确性的审查，以合法凭证审核凭证有关数量、单价、金额是否正确无误。

３、自制原始凭证应有经手人、填制人、负责人的签名。必须按符合规定的要求填制。

六、财务收支报销审批制度

１、学校的各项财务支出，必须严格审批制度，严格执行政府采购制度。

２、审批程序：学校所需购买的物品，事先由各处室、班主任填写请购单，报送总务处查验后具体由总务处办理采购，其它人员不得代购。购物人员凭单据和实物交保管员，请购人员清点核实并签名交校长签名，方可向出纳报销，如手续不完备，出纳有权拒报。

３、其它非实物性支出，一律按上级有关规定票据范围、标准、办理。当事人写明事由签名，经校长审核签名，方可报销。

４、学校基本建设等与外单位有往来的经济业务，必须有事先的合同、签约。事后有验收人员、经办人员及国家有关规定预、决算等应具备的手续，经稽核审批后方可报销。

七、财产物资计量验收制度

１、对学校财产实行专管、兼管和群管相结合的方法。财产专管和学校财务人员管理的帐物与各组室兼管人员的帐物相符。对购入、自制、收回的财产物资均在质量上、数量上、单价上进行严格验收，具体验收工作由有关人员，保管人员负责。验收合格后保管人员签字、编号入库。

２、各部门保管的财产，必须按学校规定实施保管职责。财产实物帐一式两份，一份上交总务处，接受总务处监督检查，一份自留备查。对学校的财产，每学期自查一次，每年由总务处核对一次。

３、保管人员在验收中发现质量上、数量上、单价上有问题，由经办人员负责退办，财产物资在盘点时，发现有质量、数量与账面不符，应查明原因，采取相应的措施。

八、财产物资保管及赔偿制度

（一）保管员：

１、严格校产及各种物资的验收工作。购入或添置校产，必须经过有关保管员验收，清点数量、发生的时间，并签名、登记造册放入指定地点。

２、经常清理财物，实物应分类别，堆放整齐，防腐防蛀，注意仓库安全，切实做好防灾、防盗工作。贵重物品和危险品必须放入专柜，需购教学用品及时向总务处提供购物计划，保障教学第一线的供应。

３、领用出租财物时，要经过有关领导同意，方可领发、出借。及时记录财产、物资减少数，并注明减少的原因，领用人的签名，杜绝假公济私。正常物品报损要由领用人员和保管员造册签字，并由校长签字批准方可报损。不符手续的领物一律拒绝。

４、上班时间不得擅自离开岗位，无关人员不得入库，不得索取财物，如有公差要预先安排好工作。

（二）出借、赔偿制度

１、学校一切财产出借，均由具借人向保管人员填写出借清单，归还后销号。

２、凡财产出借后遗漏、被盗、人为损坏均要按价赔偿。 

３、教室财产由各班负责保管，对爱护财产，财产管理好的班级，学校予以奖励，人为损坏的按价赔偿。

九、银行收支管理制度

１、学校开设的账户必须是支票收支结算账户，不得开设任何形式的存折户。

２、严格遵守银行的各项结算制度，接受银行的监督。

３、银行账户只限本校使用，不得搞出租、出借、套用或转让。

４、严格管理支票。签发支票时，要注意银行存款余额，支票存根必须有领取人的签字。

５、签发的支票存根、解款单等作为会计凭证的原始凭证，不得废弃。

６、出纳人员应按月和银行对帐，编制银行存款调节单，保证账款相符无差错，有差错及时追究原因。

７、汇款、信汇必须由负责人、经办人的签名，方可到银行办理手续。

十、现金收支管理制度

１、坚持现金专人保管，学校的现金收支业务应由出纳办理。

２、严格执行库存现金管理条例，每天的库存现金为1000元，超过限额应在当日下班前送存银行，不得坐支现金。

３、严格遵守使用现金的范围，不属于现金支付范围的款项，必须采取转账结算方式。    

４、严格现金收支手续。收到现金时，应给交款单位（人）出具合法的、完整的、正确的正式收据；付出现金时，应先对原始凭证进行复核并加盖“现金付讫”的戳记。

５、出纳对当日办理的现金收付业务，必须做到逐笔登记，账款相符，不得以白条抵库。
    ６、学校的现金不准以个人储蓄方式存入银行，没有经过有关领导同意、审批，出纳人员不准以任何理由临时出借。

十一、财务预决算分析制度
    １、按上年的财务收支决算和本年度的事业计划制定本年度的财务预算，年终编制收支决算。

２、定期或不定期的对预决算进行分析，指出存在问题，找出原因，口头或书面提出改正意见和建议，一年两次分析（一学期分析一次），并为校长提供决算的依据。

十二、票据管理制度

１、根据上级规定，由会计人员购买、保管及在规定的期限内注销票据。票据领用时，领用人要签字，遗失要追究领用人的责任。

２、严格票据管理制度，保管好存根，不得为任何单位或个人代开发票。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校财务公开制度

为了加强我校财务管理与监督，促进学校教育和建设的发展，切实做到民主管理和民主理财，根据有关党和国家的法律、法规，结合本校实际，特制定学校财务公开制度。

一、成立财务公开工作小组，由分管财务副校长任组长，会计、事务长、保管参加。

二、学校财务公开坚持“实际、实用、实效”的原则。学校财务管理要逐步走向电算化管理的轨道。

三、设立学校财务公开栏，做到“公布地点公众化、公布形式专栏化、公布内容通俗化、热点问题专项化”。

四、财务公开采用定期和不定期相结合的方式，财务公开内容为：

（1）学校经费的预算、结算收支情况。

（2）学校的资产及其增减变动情况，创收情况。

（3）学校的修缮项目的预算、结算，学校设备设施的购置情况。

五、在每年的职工代表大会或职工大会上，学校要向代表们或全体职工汇报一年经费开支情况，倾听群众意见，接受群众监督。

 

 

 

 

 

 

出纳岗位职责

 

1、统一管理学校的现金收支，严格按照财务制度和支付金额范围的规定，办理收支、报销手续，接受会计监督，预算内外经费须经校长签字审批。对凭证不实，有权拒付。

2、依法办事，客观工整地做好职工报帐，汇寄退休金及各项津贴发放工资。

3、根据规定按银行户设置银行日记帐，现金日记帐，日结月清，做到正确无误，

4、库存现金不得超过人民银行规定的限额，非经银行同意，不得把学杂费的现金“坐支”。备用金应放入保险柜中。

5、认真开好转帐支票和现金支票，及时处理暂收暂付款项。

6、保管好现金、印章（签发支票的财务章除外），空白支票和收据。

7、积极接受领导交给的各项财务及其它工作任务，自觉遵守学校的各项规章制度。

 

 

 

 

 

 

 

会计工作职责

 

1、认真执行会计制度，做好记帐、算帐、报帐工作，真实、全面反映学校资金活动情况，做到手续完备，内容真实，数字准确，帐目清楚，按期结帐。

2、认真编制并严格执行财务预算，遵守财经制度，规范费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金，加强预算内、外资金的核算和管理。

3、根据财经制度的规定，妥善保管会计凭证、帐册、报表等档案资料，及时整理、装订、保存，定期检查所属学校的财会工作，进行业务指导，规范其财务制度。

4、协同有关人员做好校舍安全检查和维护，管理工作，加强学校的财产管理和固定资产管理，建立和健全固定资产帐目。

5、根据上级的要求，做好全体教职工的工资调整工作，并及时上报有关统计报表和资料，逐月逐季做好全体教职员工的养老保险、住房公积金和医疗保险工作，解除教师的后顾之忧。

6、学校主管会计如因工作需要等调离岗位，在离职前须将经管的会计帐册、凭证和未了事项，向下任办好移交手续，并由学校领导和上级部门派员监交。

 

 

 

 

食堂管理制度

为了不断提高后勤工作的效能，不断提高食堂工作的管理质量，服务育人，争创一流，做到“走进食堂舒心，融融就餐开心，吃着饭菜放心”，使绝大多数的师生乐意进餐厅，满意出餐厅，特制定本制度。　　

1、服务思想。殷勤、亲切、快速、周到的服务是我们的待客之道，爱岗敬业、遵守校规校纪、服从领导、举止文明、待人耐心、微笑服务、有错立纠是我们的职业道德。每个员工都要时刻不忘：我们所做的一切，都是服务于师生，有利于学校教育教学工作的顺利进行。　　

2、组织管理。食堂设领导小组（组长１人，副组长２人，组员３人），负责食堂的卫生、财物、财产、厨房、餐厅和员工的考评等各项工作，负责制定年度计划、学期计划和逐月计划，负责制定各项制度和各岗位职责，随时向总务处或校长室汇报工作和结算各种帐务，负责督察食堂的卫生许可证、健康证齐全。　　

3、公开招聘，择优录用工作人员，被录用者与学校签订合同。　　

4、各种卫生管理制度上墙，随时做好个人卫生、场地环境卫生、仓库餐厅卫生、容器餐具卫生、食品新鲜洁净卫生等工作。　　

5、公开购物，做到质量好、数量足、价格合理，做到保障供给，勤俭节约。　　

6、搞好食堂工作人员的评价工作。设立考评小组、确定考评制度，建立奖惩方案，制定可操作的考评细则。　　

7、建立食堂例会制度，接受校长室和全体师生的督察和认定。　　

四.安全管理制度

 

学校安全工作管理制度

为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。

１、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安

任追究制。

2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报乡镇人民政府，不得隐瞒责任事故。

4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和市教育局发展规化科。

9、学校要经常检查校内围墙、挡土墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

（二）学校消防安全制度

为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3、教学楼、办公楼、学生宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

6、图书馆、化学实验室、物理实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

7、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

8、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

9、学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。

10、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

 （三）学校周边环境安全治理制度

 1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

2、各校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。

3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保护学生的安全。

4、放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。

 （四）集会、会操、军训安全管理制度

1、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

2、学校集会、做操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

4、各校组织学生开展军训活动，应制定周密的实施方案，并与协办部门负责人共同商定。

5、对军训的场地应事先考察，确保学生军训安全进行。

6、军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定，对患有不适合军训活动疾病的学生应进行劝阻，避免不必要的事情发生。

7、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操、军训活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

 （五）组织师生外出活动安全管理制度

 1、组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经市教育局分管安全副局长审批。

2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。

3、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。

4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车安全要求，行前要求营运部门对车进行检修。

5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。

6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生

7、活动地附近有河流、水库的，没有组织措施或不具备安全条件的，不能让学生下水。

8、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。

9、在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。

 （六）门卫安全防范工作规范

1、单位出入口设专职门卫，门卫工作有专人管理，门卫工作制度健全，责任明确。重要出入口设门卫值班室，位置适当，视线开阔，墙体、门窗牢固。

2、出入口大门坚固安全，开启灵活，锁定方便。门区有照明设备，便于夜间观察。门卫值班室配备必要的值班用品、防卫器械和消防、应急照明器材。

3、门卫值班室应安装报警电话，其中重点单位门卫值班室有内部自动报警设施，并与总值班室联网。重要出入口门卫人员要坚持24小时值班。

4、门卫人员具有初中以上文化程度，身体健康，工作责任心强。夜间值班的门卫人员应为男性工作人员。

5、门卫人员值班时佩戴相关证件，文明执勤，行为规范。

6、门卫人员按单位规章制度认真检查出入本单位的人员、车辆、物资等。对非本单位人员进入本单位的，要逐个查验身份证件，严格登记手续。

7、年度内门卫人员无违纪、失职行为。

 （七）门卫安全管理制度

1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动

2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校。

3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。

4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。

5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候。

6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。

7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公楼、实验楼、电教楼防盗门的关锁工作。

（八）校卫队安全管理制度

 1、校卫队在学校安全领导小组领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。

2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。

3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。

4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助校长室督促落实整改措施。

5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意查验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。

6、注意掌握学校内及周边治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。

 （九）会计室安全管理制度

 1、会计室是学校的安全要害部位，财会人员应认真执行《会计法》和财会管理制度，各类帐目都必须做到帐册齐全、手续完备，安全保卫责任落实。

2、现金管理必须专人负责，财会室存放现金必须执行银行方面的统一规定，超规定存放现金要报经校领导批准，同时落实防护措施。否则发生事故，由当事人承担责任。

3、会计室门窗、墙壁要坚固、防盗，报警设施经常检查，确保有效，使用经公安、技监部门检测合格的保险柜（箱），保险柜过夜现金不得超出公安机关或银行核定库存现金限额，保险柜（箱）应及时关锁，钥匙会计随身携带，不准放在办公桌内或转交他人。

4、财会人员应按现金管理制度使用现金，一般超出现金支付数额的，要使用银行支票支付方式进行结算，特除情况去银行取现金数额较大时，必须通知总务处派员护送。不得单身去银行取款。

5、会计室内注意来往人员，陌生人不准进入财会室，非财会人员不准接触保险柜。

6、会计室内不准吸烟或带入其它火种，注意做好防火安全。

 （十）档案室安全管理制度

 1、档案室是学校党政文书资料、人事档案保存使用的场所，列为学校安全管理要害部位，工作人员应特别做好安全工作。

2、档案室是机密部位，非工作人员未经批准，不得随便进入室内。

3、各类资料进入档案室，必须严格登记制度、借还制度，机密资料、人事档案严防丢失、严防泄密事件的发生。

4、档案室应通风、透气、干燥，做好防湿、防虫蛀的工作。

5、室内消防器材、报警设备常年完好，性能良好有效。

6、严禁将任何火种带入室内，任何人不准在档案室内吸烟。

7、门窗坚固防盗，工作人员随手关窗锁门，假期、节日要特别加强看护，确保安全。

（十一）办公室安全管理制度

1、办公室门窗牢固，底楼及无人守护通道上的窗户要有保护栏杆，重要的办公室要安装防盗门及技防设施。

2、办公室安全管理制度健全，相关人员安全保卫责任落实。

3、工作人员都必须提高警惕，防止不法分子闯入室内。重要的文件、资料要及时送学校档案室保存，个人存放文件、资料要妥善保管，不要乱放乱丢，严防泄密。

4、办公室的钥匙不得转交本室以外的人员使用，严禁将外人或学生单独留在办公室内看书、学习或玩耍。

5、个人办公桌上的钥匙要随身携带，人离时注意关锁门窗。有报警器装置的要接通电源，并落实专人负责此项工作。

6、个人的现金、贵重物品不得放在办公室桌抽屉、橱柜，以防被盗。

7、进办公室随带的小包、脱卸的衣服内应取掉个人手机、BP机、现金等，防止被外来人员顺手牵羊造成损失。

8、不准在办公室内焚烧杂物、纸张，不准乱接电源、烧电炉，人离时注意关闭电源，认真做好防火工作。

（十二）突发灾害安全防护工作制度

1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。

2、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震、战争等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全

2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。

3、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

4、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

5、组建稳定的教师护校、护生救护队，学校拨付专项资金，加强救护队的建设。

 

 

 

 

 

 

 

 

门卫安全管理制度

1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动

2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校。

3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。

4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。

5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候。

6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。

7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公楼、实验楼、电教楼防盗门的关锁工作。

食堂安全管理制度

1、学校食堂要依照《食品卫生法》要求到县市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。

2、食堂要制定卫生、管理制度，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。保证学生的膳食安全和食品安全。

3食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

4、食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内，以防万一。

5、严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。采购人员不得采购来路不明的食品，制售各类食品要保证卫生质量。

6、食堂供应学生的膳食应注重营养搭配，保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品；新鲜的瓜果蔬菜要认真清洗；严防食物中毒或农药中毒。如发生食物中毒，承包经营者负一切经济、法律责任。

7、保持食堂内外的环境卫生，要经常对餐具用具进行清洗消毒，生熟案板刀具要分开存放。

8、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

9、认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，不准私拉乱接电源；严禁将煤气罐倒置外加热使用；开油锅人员不得随便离开，防止发生事故。电器、制冷设备应由专人管理。

10、认真接受卫生、防疫、质监、市局工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处立即整改，并实行责任追究。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

食堂卫生应急预案

学校卫生和饮食安全是学校安全工作的重要组成部份，良好的学习生活环境是青少年健康成长的重要条件，而保障学校的卫生和饮食安全则是其中的基础。作为学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。为了保障广大师生的身体健康，保证正常的教育教学秩序，特制定本预案：

一、成立学校食品卫生安全工作领导组

    组  长：张成祥（校长）

  副组长：郭玉明、裴国荣、杨秀兰

  成  员：各班班主任、生活教师、事务长

二、工作职责

    领导学校食品、卫生工作，处理学校食品卫生突发事故。把食堂食品卫生工作当作学校工作的主要工作之一抓好落实。采取强有力的措施，明确职责，保障师生健康；及时逐级上报信息，检查落实食品卫生安全工作。

三、工作要求

    1、认真搞好校园的环境卫生和绿化工作，保持整洁、幽静、良好的校园环境，建立卫生扫除制度。

    2、按规定开设健康教育课，对学生进行健康教育。

    3、建立学生体质健康管理制度，每年对学生进行体格检查，建立学生健康状况档案。

    4、教育学生不随便吃零食，培养学生良好的食品卫生习惯。

    5、食堂工作人员应养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤剪指甲；勤洗澡理发，勤洗衣服。食堂工作人员要经过培训，每年体检一次并取得健康合格证方可上岗。

    6、食堂食物专人管理，专库存放，建标立卡。严把食物采购关，认真落实伙食管理程序，填写伙食流程表，坚持饭菜留样。食堂禁止出售变质食品。加强对饮用水的管理，坚决杜绝食物中毒事故的发生。

    7、保持食堂卫生。食堂用的各种炊具、用具、桌、柜、地面等要时时清扫，做到干净整洁，无蝇蚊、蟑螂等。学生餐具要按要求消毒。

四、食物中毒应急反应

    1、认真落实“三查”制度，德育教师或班主任如发现学生有异常情况应及时向学校领导反映，及时采取果断措施进行处理。

    2、建立食品卫生突发事件应急领导组，校长任组长。

    3、及时报告。食品卫生安全事故发生后及时向学校校长报告，并报教育局备案。在事故处理过程中根据实际情况建立定时报告制度。

    4、救援措施。一旦发生事故，由校长负责救援指挥。应当机立断，以人为本采取果断措施，安排教职工各就各位组织救援行动。同时要摸清情况，如果是群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态名册，防止遗漏。

    5、医疗救援。学校发生食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构发出医疗救援，并拨打“ 120”医疗抢救电话。要想尽一切办法及时将发病人员送到医院抢救，并主动向医疗人员报告情况。

    6、联系家长。学校发生事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。要做好学生家长的思想安抚，防止过激行为发生。耐心解答家长提出的问题，尽力为家长做好服务工作。

    7、病源保护。学校发生事故后，应立即封存食物样品，保护好现场，以便有关部门现场进行调查、核实、取证、采样。

    8、人员调度。事故应急处理人员由领导组组长统一调度，应急人员要听从指挥，确保到位，落实职责。

    9、保障广大师生及家长在事故发生和处理过程中的知情权，并根据情况定时向上级部门汇报，不瞒报、不谎报，对一些谣传要及时澄清，避免不必要的误解。

    10、协调各方力量做好学校稳定工作，保障学校正常的教学秩序。

五、事故责任追究

    1、对导致事故起因的相关责任要严肃追究。

    2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对在事故处理中的玩忽职守、推诿扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

 

 

 

 

预防食物中毒工作预案

  为了维护学校稳定，确保师生员工的饮食卫生安全和身体健康，保障学校各项工作的顺利进行，特制定本预案。

    一、指导思想

    认真学习和贯彻执行食品卫生法和法规，切实做好食品、食物卫生工作，严防食物中毒，确保全校师生员工的身体健康。

    二、基本原则

    1、充分认识食品卫生工作的重要性，真正代表广大师生员工的根本利益。

    2、谁主管、谁负责。食堂管理员为第一责任人，当日厨师为直接责任人，各负其责、齐抓共管。

    3、建立健全制度，严把进货关，采取有力措施切断病从口入的源头，防患于未然。

    4、严格看管米、面等食品原料。

    5、发现食物中毒现象，要及时报告，及时治疗，及时查找原因，最大限度的减小中毒现象的扩散。

    6、加强宣传教育，积极做好师生员工的思想工作，确保学校稳定。

三、预防食物中毒领导小组工作职责

组  长：张成祥（校长）

  副组长：郭玉明、裴国荣、杨秀兰

  成  员：各班班主任、生活教师、总务主任和事务长

由领导组统一组织、统一指挥、调度与事故有关的一切活动。

    四、食物中毒处置方案

   （1）发现情况后立即向校领导报告。

   （2）后勤处负责安排车辆和医院联系，以最快速度将中毒人员送往附近医院。

   （3）食堂管理人员封存现有食物。

   （4）向上级主管部门和县卫生防疫部门报告。

   （5）学校各职能部门迅速深入到学生中去，开展宣传教育，做好学生思想工作。

   （6）积极配合学校和上级部门，对事故进行调查。