班主任怎样管理班级纪律 纪律,是教学质量的保证;纪律是良好班风、学风的基础。抓好班级纪律是班主任重中之中的工作,班级纪律的好坏直接影响教学工作各方面的好坏,也直接能微妙的体现班主任各方面的能力。学校的一切工作都是以教学工作为中心,如果没有良好的班级纪律,上课时,老师在上面讲,学生在下面吵,怎么会有高效教学呢?那么如何把班级纪律搞好呢?我根据自己做班主任工作几年以来的经验,略谈几点,望各位同仁赐教。 一、以好治差,培养班干。 一个班级完全靠老师来管理,是一件非常吃力的事情,所以从接到班级之时,第一件事情就是选举班干。如何选举呢?应当由学生民主选举,因为每个班级都会有一些学习等各方面比较优秀的学生,这一部分学生在其他学生的心目中是有一定地位的。比如老师问大家:“选谁当班长好呢”?这时候,几乎所有学生都会不约而同的说出全班最优秀的学生的名字,有时候出现两者同样优秀,就票多者得。如此类推,班干选出来喽,在以后的日子里,当学生被班干登记名字的时候,老师找其来谈话,进行批评教育,可以对其说:班干是你选出来的,你有什么话好说呢?这样更利于说服学生,更方便于管理学生。其次,就是制定班规,班规要简明扼要,要有针对性,要使学生非常明白非常清楚做什么是对的,做什么是错的,该干什么,不该干什么,还有要求学生每人抄写一份,要求熟悉,铭记于心,时刻以此自我督促。还有,班主任要坚持组织每周召开一次班会、班干会,检查本周工作,着重重复班规内容,并且制定一个目标。让每一个被登记的同学总结一下上周的犯错,本周应该如何改正,应该向谁学习,促进学生遵守纪律,形成良好的习惯。利用班干会,特别要告知班干一点:要想管好别人,首先管好自己的一个道理。要使各位班干明确自己的分工,做到起模范作用,同时要增强班干的荣誉感,告知他们做班干是光荣的,如果帮助老师把班级管理的好了,期末都能评上“优秀班干”,这一招非常见效,小学生是多动性的,保持性不久,班主任要记住时刻强调班规,督促学生遵守纪律,坚持组织班会、班干会,这一点很重要。 | ||